童話作文

健康知識 9547 524 2016-12-19

童話

童話是文學體裁中的一種,主要面向兒童,具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品,通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象,反映生活。其語言通俗生動,故事情節往往離奇曲折,引人入勝。

怎樣寫童話作文

童話故事可以虛構,環境可以假設,情節可以離奇,作者要充分發揮自己的想象力,沖破時間、空間的限制和生活常規的制約,深入到別人不敢想、想不到的領域,給人以耳目一新的真實自然的感覺。同其他類型的作文一樣,語言要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點。

童話作文的要點

童話習作,大多以動物、植物為主人公。這要求我們通過擬人法把"物"當作人來寫,要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情,同時又要保留它作為"物"的本質特征。如要寫小白兔,既要突出小白兔的生長習性,同時這小白兔又要誘人的語言、情感和行動。每篇童話都要有一個鮮明的主題,童話的中心要歌頌真善美,反對假丑惡。借虛構的故事、離奇的情節,讓人們在高興的同時又受到教育。

童話的特點

1、它是具有幻想成分的虛構的故事。童話中的主人公的行動,可以不依照自然的法則和科學的規律,但是它又是曲折地反映著現實生活的本質。例如《 丑小鴨》的故事,就通過丑小鴨的不幸遭遇,反映了被剝削被壓迫者的不幸,同時又反映了他們對于擺脫歧視和冷遇的渴望。

2、它大都采用擬人化的象征手法。童話往往讓動物、植物、礦物等等披上人的外衣,賦予他們以人的思想和意識,能夠像人一樣地生活著、活動著。例如《古代英雄的石像》中的石像,本來都是沒有生命的,但是在童話中,它們居然像真人一樣會說話,有思想。采用這種擬人化的象征手法,是童話創造典型的一種常用的方法。

3、童話的情節緊湊,故事性強,而且富有濃厚的趣味性,以便少年兒童能在閱讀后受到有益的教育。正如俄國著名詩人普希金在童話詩《小金雞》中所說的:"童話雖然不真,可是含義卻深!對于年輕人是個教訓。"

讀童話故事的好處

1.開啟思想。童話其實是一種遠距離的對生活的審視表現的結果。(1)童話對生活幻想性的反映,使其內容更有深度,更具深刻的哲理性。而夸張、象征、擬人等手法的運用,使它對生活折射式的反映更接近生活中本質的真實,所以童話具有高層次的啟智作用。而童話的特殊的藝術手段,最接近兒童心理特征、思維特征,所以它的思想品德教育、社會知識的傳授最易于兒童接受。(2)童話對生活的幻想性反映,使其內容極具廣度。因為童話有化復雜為單純、化深奧為淺顯的特異功能,所以童話對社會生活的反映面遠比小說要寬廣得多。《湯姆的午夜花園》通過湯姆走進巴塞洛繆太太夢中的奇異故事,圖畫般地展示了巴塞洛繆太太的一生,寫出了歲月催人老的滄桑感,表達了孩子們總是要長大的人生感慨。這樣嚴肅的主題因與豐富的想象相結合變得輕松了許多,自然潛入小讀者的思想之中

2.發展想象。童話的基本特征是幻想,而且是最豐富、最神奇的幻想。所以童話是激發兒童想象和幻想能力的最好文學樣式。幻想本是兒童的一種天賦和本能,幻想的成長需要正確的引導和培養。幻想力是 創造力的基礎,幻想是創造的開端。列寧說過:"甚至數學也是需要幻想的。沒有它,甚至不可能發明微積分。幻想是極其可貴的品質。"可以說童話集中了人類最大膽的幻想、最自由的幻想、最優秀的幻想。它的讀者長大后一定是最具幻想力、最具創造力的人。

3.培養美感。優秀的童話往往融思想美、情感美、形象美、意境美、語言美于一體,給兒童以巨大的美的享受。童話中的人物、童話中的故事、童話中的環境,被幻想籠罩著的一切都是美的。而童話的美,最集中表現在有色彩有節奏的意境美。冰波的《大海,夢著一個童話》開頭意境的創造很有代表性。"當圓圓的月亮,微笑地望著大海的時候,大海感到了它的溫柔。當清涼的海風,緩緩地、輕輕地唱起一支古老的搖籃曲的時候,大海感到了微微的倦意。它輕輕地和著海風的節奏搖蕩起來,把雪白的浪花推上金黃的沙灘。大海又輕輕地嘆了一口氣,說:呵,我真想睡了,看那星星都在眨著眼睛哩。大海睡著了。月亮披上了白云的薄紗,海風還在唱著輕柔的歌。大海安靜地睡熟了。"這是讓人心曠神怡、讓人心靈純凈的美的意境。美的陶冶會使人變得純真而高尚。

4.愉悅童心。童話是給兒童最大快樂、最多生趣的文學樣式。英國兒童文學家達頓說:"兒童讀物是為了給兒童獲得內心的快樂而推出的印刷品。"高尚健康的娛樂能使兒童精神凈化、進入更高的精神境界。童話的幻想、夸張、擬人等都具有極大的快樂因素,而兒童在童話境界中的大膽自由馳騁更加劇了快樂的感受。